Кто что делает?
Добавлено: 10 января 2009 г.
Автор: Гераськина Мария Сергеевна
Скачано раз: 14070
Категория: развитие речи
Возрастные рекомендации: От года до двух
Количество слайдов: 18 (со звуком)




Данная презентация рассчитана на деток, которые только начинают говорить. Со своей дочкой я занималась обычно так: сначала знакомила с презентацией (давала слушать не один раз в течение нескольких дней), затем отключала озвучку, включала смену слайдов по щелчку и задавала наводящие вопрос: "Кто на картинке?", "Что делает"?. (Обезьянка чистит зубки, гусь играет на дудочке) Не надо требовать от малыша сразу полных ответов и на все вопросы сразу, достаточно, если он сначала назовет лишь что-то одно, со временем он обязательно начнет говорить уже всё.
« Страница из 1 »
От: Наталья
Дата: 12 января 2009 г.
Мышка НАДЕВАЕТ курточку!!! Детей учат говорить.........
От: Мария Сергеевна [отправить эл. письмо]
Дата: 12 января 2009 г.
Не надо быть столь категоричной:

Слово: «надеть».
Само действие: «надевание» говорит: 1) о размещении предмета на подходящем месте; в отрицании: «не надеть» – предмет не подходит; 2) об указании на деяние, которое получается сделать (предмет влезает как по маслу); в отрицании: «не надеть» – само действие по каким-то причинам не получается выполнить.
Действие по надеванию может происходить и без одеяния (без одежды и без украшений), а по одеванию – нет.
Слово: «одеть».
Действие: «одевание» совершается только с одеянием и говорит именно о том действии, которое предполагает наличие одевающегося лица и одеваемой принадлежности (одеваемых принадлежностей). Действие: «одевание» говорит: 1) о размещении вещи на личности (именно на личности, то есть одеяние применяется по своему прямому назначению); в отрицании: «одежда не одевается» – потому что данное одеяние (принадлежность) отвергается; 2) об указании на деяние, которое связанно с внешним видом и с заботой о плоти; в отрицании: «не одевается» – потому что так не принято или это не даёт желаемого.


У глагола: «одеть» просматриваются две стороны:
Одеть – самому одеть одежду;
Одеть – помочь другому человеку, когда тот одевает на себя одежду.

У глагола: «надеть» этих двух сторон нет. Пример: надеть крышку на банку – разве же речь идёт о помощи банке?
Следовательно: 1) одевают куртку (по умолчанию на самого себя); 2) одевают Мышку, помогая ей в её действии; 3) надевают куртку по умолчанию на другого человека или на сторонний предмет.

Если Вам не нравится предложенный вариант, Вы всегда можете это сами исправить:)))

От: Мария Сергеевна
Дата: 12 января 2009 г.
Забыла добавить: т.е Мышка одевает курточку - верно, согласно 1 правилу (мышка одевает эту курточку на себя!!)
От: Вера [отправить эл. письмо]
Дата: 14 января 2009 г.
Это объяснение слишком длинное и трудное. Согласна с Натальей. Я ученикам объясняю так: надевать ЧТО?, одевать КОГО? Одеваться - одевать (кого?) СЕБЯ. Как пример можно привести отрывки из стихотворения Елены Благининой "Вот какая мама!":
"Мама песню напевала,
Одевала дочку,
Одевала-надевала
Белую сорочку."
"Мама песенку допела,
Мама девочку одела:
Платье красное в горошках,
Туфли новые на ножках…"
Одевала (кого?) дочку, надевала (что?) сорочку, платье, туфли.


От: Вера [отправить эл. письмо]
Дата: 14 января 2009 г.
В дополнение к дискуссии о глаголах "одеть - надеть".
На сайте "Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех" есть большая статья, посвященная этим словам.Ссылка: http://www.gramota.ru/spravka/trudnosti/36_119
Отрывок из статьи:
"Глаголы одеть и надеть — многозначные. Значения, в которых обозначаются действия по отношению к человеку, следующие:
Одеть — кого, что. 1. Облечь кого-л. в какую-л. одежду. Одеть ребёнка, больного, раненого; ср. одеть куклу, манекен…
Надеть — что. 1. Натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол и т. п.), покрывая, облекая кого-что-нибудь. Надеть костюм, юбку, пальто, пиджак, башмаки, маску, противогаз…
Глагол одеть вступает в сочетание с существительными одушевлёнными (и с небольшим количеством неодушевлённых, обозначающих подобие человека: кукла, манекен, скелет); надеть — с неодушевлёнными."
На этой же странице можно прочитать два стихотворения по теме:В. Крылова (поэта19-го века) и Н. Матвеевой.
Вот стихотворение Новеллы Матвеевой:
"«Одень», «надень»… Два слова
Мы путаем так бестолково!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
А шуба, стало быть, надета.
«Одень», «надень»… Давай глядеть:
Когда одеть и что надеть.
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето.
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет!"
От: Мария Сергеевна [отправить эл. письмо]
Дата: 17 января 2009 г.
На самом деле, по этому вопросу споры ведутся уже очень давно. (русский язык - не статичный..он меняется)Мой учитель по русскому языку, который преподает в университете СПб, согласен со мной....Если на грамоте.ру..считают так, то на других порталах можно прочесть обратное. Поэтому, если Вам не нравится предложенный вариант, Вы можете его изменить двумя способами:
1)удалить совсем этот слайд
2)исправить на свой вариант и переписать к этому слайду озвучку:)))

Спасибо за отзывы!!:))))
От: Мария Сергеевна
Дата: 17 января 2009 г.
Вот цитаты для примера из классики:

Каждую пятницу Цыганок одевал короткий до колен полушубок и тяжелую шапку (Горький)

Она одела шляпу, обвешанную птицами, и уселась на лавочке (Бабель)

Дождусь я ль лучших дней и новый плащ одену, чтоб пред толпой проплыть, как поздний лист, кружа? (Булат Окуджава)

И таких примеров МНОГО..Кто же прав???:))))





От: Виктория Кузнецова
Дата: 17 января 2009 г.
Уважаемые дамы, для таких длинных дискуссий есть специальное сообщество Presentasii - http://community.livejournal.com/presentasii/
От: Наталья Уставицкая [отправить эл. письмо]
Дата: 20 января 2009 г.
Посмотрели Вашу презентацию. Но перед просмотром детками ознакомилась сама. Сразу же возникло хорошее впечатление - приятный голос. Немного смутило качество картинок, но поймала себя на мысли, что в общем деткам нравятся любые рисунки (особенно приблеженные к разукрашкам). Но! Анимационные добавления вовсе ни к чему, потому что всё внимание переключается на такую картинку при наличии уже статической картинки. В общем убрала анимационных зверюшек и с удовольствием посмотрели! Спасибо вам большое за полезную работу для самых маленьких!!!! Владик читал вместе с вами, Лешка смотрел и комментировал :) В общем попросили включить эту работу несколько раз :) Желаю Вам творческих успехов!!!!! Еще раз будем смотреть))))
От: Мария Сергеевна
Дата: 22 января 2009 г.
Да..Вы правы в том, что детки могут отключать внимание на анимацию..И изначально эта презентация была без анимации..Но потом я её добавила, чтобы дочке было интереснее смотреть старый материал. Спасибо!!!
От: Анна [отправить эл. письмо]
Дата: 23 ноября 2009 г.
Замечательная презентация.
У моего ребенка ОНР 2, данная презентация помогает в освоении глаголов.
с уважением и благодарностью,
Анна
Добавить отзыв
captcha